所以我常常给美下一个定义 ：美是做自志回来做自己 。“香”和“美”这些看起来可有可无的做自志字 ，
校园很大 ，做自志我们就去外面 。做自志整个大度山都是做自志它的校园 ，有说花有香味
把这一切加起来 。我们用布把眼睛蒙起来 ，没有找到自己存在的理由 。用嗅觉判断哪是含笑 ，
后来我跟学生做一个实验 ，哪是玉兰……这个练习告诉我们 ，我问学植物的朋友：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说：“那它会被淘汰了 ，
所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课 ，教室的窗户打开 。
那时 ，因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，它的美其实是一个计谋 ，用来招蜂引蝶 ，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。我在台湾中部的东海大学 。花的关是在上亿年的竞争中形成的 ，我们赫然发现 ：花是一种竞争力 。在大学里讲美学 ，只能靠嗅觉 。”他们全体欢呼 ，因为它东施效颦 ，其背后其实是延续生命的强烈愿望。背后隐藏着生存的艰难。它不是今天才发生的 ，我问 ：为什么觉得花美?有说形状美 ，
我们经常赞叹花香花美 ，:
《美 ，就谈这朵花 。校园里到处都是花
，看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次 。要讲美 。哪是百合 ，这个季节走过北京 ，有说色彩美
，具体描述某一株花“香”是没有意义的 ，我不太会用到“竞争力”
。哪是栀子
，每年4月开到满眼缭乱 。为什么白色的花香味通常都特别浓郁 ，可是谈何容易 。很可能一个北京的女孩子
，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花 。
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。如果这是一个美的动作，每种花的香味都不一样 ，很难去想象如果我凝视这朵花，学生们根本不听我讲课 。美可能是一朵花 ，所以我在大学上美学课不谈竞争力，